टर्म पैक
Class 6 Hindi
नाम: ________________________
इस पैक में विषय
- वर्ण और मात्रा
- शुद्ध वर्तनी
- संज्ञा और उसके भेद
- सर्वनाम
- विशेषण
- क्रिया
- वचन
- लिंग
- विलोम शब्द
- पर्यायवाची शब्द
- मुहावरे
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Class 6 Hindi · 1 of 11
वर्ण और मात्रा
स्वर और व्यंजन को पहचानो, और शब्द में लगी मात्रा को पहचानकर सही शब्द बनाओ।
1.'अ' की मात्रा के बारे में कौन-सी बात सही है?
- a) उसकी मात्रा व्यंजन के ऊपर लगती है
- b) उसकी मात्रा केवल शब्द के अंत में लगती है
- c) उसकी मात्रा व्यंजन के नीचे लगती है
- d) उसकी कोई मात्रा नहीं होती, वह हर व्यंजन में पहले से रहती है
2.हर वर्ण को उसके सही खाने में रखो।
समूह: स्वर · व्यंजन
- म
- अ
- उ
- प
- ई
- क
3.'फूल' शब्द में कौन-सी मात्रा लगी है?
- a) ऊ की मात्रा
- b) ओ की मात्रा
- c) उ की मात्रा
- d) औ की मात्रा
4.हर स्वर को 'क' के साथ जुड़ने पर बनने वाले रूप से जोड़ो।
- आ
- इ
- उ
- ए
- कि
- कु
- के
- का
5.जिन शब्दों में कोई मात्रा नहीं लगी, उन्हें अलग करो।
समूह: बिना मात्रा वाले शब्द · मात्रा वाले शब्द
- कमल
- नमक
- घर
- रात
- टोपी
- पानी
6.देवनागरी अंकों में '५' के तुरंत बाद आने वाला अंक लिखो।
7.'कम' शब्द के पहले वर्ण पर 'आ' की मात्रा लगाकर जो नया शब्द बनता है, वह लिखो।
8.'ऋ' किस प्रकार का वर्ण है?
- a) स्वर
- b) मात्रा
- c) व्यंजन
- d) अंक
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Class 6 Hindi · 2 of 11
शुद्ध वर्तनी
अशुद्ध लिखे हुए शब्द को पहचानो और उसे शुद्ध वर्तनी में लिखो।
1.इनमें से कौन-सा शब्द शुद्ध लिखा है?
- a) मिठाइ
- b) मीठाइ
- c) मीठाई
- d) मिठाई
2."बडा" को शुद्ध करने के लिए बिंदी किस वर्ण के नीचे लगेगी?
- a) ब
- b) आ की मात्रा पर
- c) ड
- d) किसी पर नहीं
3.हर शब्द को उसके सही खाने में रखो।
समूह: शुद्ध · अशुद्ध
- पड़ोसी
- ऊपर
- गुरू
- पत्नि
- बीमारी
- दुसरा
4.किस वाक्य में एक शब्द अशुद्ध लिखा है?
- a) मैंने बाज़ार से मिठाई ली।
- b) पेड़ पर दो पक्षी बैठे हैं।
- c) मेरी बहन रोज़ स्कूल जाती है।
- d) वह अपने घर के उपर चढ़ गया।
5.यह शब्द अशुद्ध है: "मंहगा"। इसे शुद्ध करके लिखो।
6."महँगा" और "महंगा" — इन दोनों लिखावटों के बारे में सही बात चुनो।
- a) दोनों शुद्ध हैं
- b) दोनों अशुद्ध हैं
- c) केवल दूसरी शुद्ध है
- d) केवल पहली शुद्ध है
7.यह शब्द अशुद्ध है: "आशिर्वाद"। इसे शुद्ध करके लिखो।
8.अपनी कॉपी जाँचते समय ये काम किस क्रम में करने चाहिए?
- शुद्ध रूप को दोबारा लिखकर याद करो।
- हर मात्रा पर उँगली रखकर मिलाओ।
- संदेह हो तो शब्दकोश में देखो।
- शब्द को धीरे-धीरे बोलकर पढ़ो।
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Class 6 Hindi · 3 of 11
संज्ञा और उसके भेद
वाक्य में नाम बताने वाले शब्द को पहचानो और बताओ कि वह किस प्रकार की संज्ञा है।
1.किस वाक्य में कोई भाववाचक संज्ञा नहीं है?
- a) बच्चों ने मिठास भरे स्वर में गीत गाया।
- b) उसकी वीरता की सब प्रशंसा करते हैं।
- c) गाँधी जी की सच्चाई प्रसिद्ध है।
- d) मेज़ पर तीन पुस्तकें रखी हैं।
2."मीठा" शब्द से जो भाववाचक संज्ञा बनती है, वह लिखो।
3.इस वाक्य में भाववाचक संज्ञा कौन-सी है? "राम की सच्चाई से सब प्रसन्न थे।"
- a) राम
- b) सच्चाई
- c) सब
- d) प्रसन्न
4."बचपन" किस प्रकार की संज्ञा है?
- a) व्यक्तिवाचक
- b) भाववाचक
- c) जातिवाचक
- d) समूहवाचक
5.हर शब्द को उससे बनी भाववाचक संज्ञा से जोड़ो।
- वीर
- मित्र
- बच्चा
- मीठा
- बचपन
- मित्रता
- मिठास
- वीरता
6."दूध, पानी, सोना" — ये किस प्रकार की संज्ञाएँ हैं?
- a) समूहवाचक
- b) व्यक्तिवाचक
- c) द्रव्यवाचक
- d) भाववाचक
7.हर संज्ञा को उसके भेद से जोड़ो।
- ताजमहल
- ईमानदारी
- घोड़ा
- भीड़
- समूहवाचक
- जातिवाचक
- व्यक्तिवाचक
- भाववाचक
8.इस वाक्य में जो व्यक्तिवाचक संज्ञा है, उसे लिखो: "मोहन प्रतिदिन विद्यालय जाता है।"
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Class 6 Hindi · 4 of 11
सर्वनाम
संज्ञा के बदले आने वाले शब्द को पहचानो, उसका भेद बताओ और वाक्य में सही सर्वनाम चुनो।
1."मैंने यह काम स्वयं किया।" — इसमें 'स्वयं' किस प्रकार का सर्वनाम है?
- a) संबंधवाचक
- b) अनिश्चयवाचक
- c) निजवाचक
- d) प्रश्नवाचक
2.किस वाक्य में प्रश्नवाचक सर्वनाम आया है?
- a) वह विद्यालय चला गया।
- b) यह मेरा घर है।
- c) दरवाज़े पर कौन खड़ा है?
- d) मुझे कुछ काम है।
3.हर सर्वनाम को उसके भेद से जोड़ो।
- कौन
- कोई
- यह
- मैं
- प्रश्नवाचक
- निश्चयवाचक
- अनिश्चयवाचक
- पुरुषवाचक
4.हर सर्वनाम को उसके भेद में रखो।
समूह: पुरुषवाचक · प्रश्नवाचक · अनिश्चयवाचक
- मैं
- क्या
- कौन
- कुछ
- तुम
- कोई
5.रिक्त स्थान भरो: "___ पुस्तक पढ़ रहा हूँ।" (उत्तम पुरुष, एकवचन)
6.हर सर्वनाम को उसके बहुवचन रूप से जोड़ो।
- मैं
- तू
- यह
- वह
- ये
- हम
- वे
- तुम
7.किस वाक्य में संबंधवाचक सर्वनाम आया है?
- a) जो परिश्रम करता है, वह सफल होता है।
- b) कौन बाहर खड़ा है?
- c) मुझे कुछ चाहिए।
- d) यह मेरी पुस्तक है।
8.हर सर्वनाम को सही पुरुष में रखो।
समूह: उत्तम पुरुष · मध्यम पुरुष · अन्य पुरुष
- तुम
- हम
- मैं
- वह
- वे
- आप
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Class 6 Hindi · 5 of 11
विशेषण
संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बताने वाले शब्द को पहचानो और बताओ कि वह किस प्रकार का विशेषण है।
1."मुझे ऐसा घर चाहिए।" — इसमें 'ऐसा' किस प्रकार का विशेषण है?
- a) सार्वनामिक
- b) परिमाणवाचक
- c) संख्यावाचक
- d) गुणवाचक
2.इस वाक्य में विशेषण कौन-सा है? "बरामदे में एक पुरानी घड़ी टँगी है।"
- a) टँगी
- b) घड़ी
- c) बरामदे
- d) पुरानी
3."वह लड़का बहुत बुद्धिमान है।" — इस वाक्य में विशेष्य कौन-सा है?
- a) बुद्धिमान
- b) बहुत
- c) वह
- d) लड़का
4.हर शब्द को उसके सही खाने में रखो।
समूह: विशेषण · विशेष्य
- बालक
- मीठा
- आम
- हरा
- पत्ता
- चतुर
5.इन शब्दों को कम मात्रा से अधिक मात्रा के क्रम में लगाओ।
- थोड़ा
- सबसे अधिक
- अधिक
6.हर विशेषण को उसके भेद से जोड़ो।
- नीला
- दस
- थोड़ा
- ऐसा
- संख्यावाचक
- परिमाणवाचक
- सार्वनामिक
- गुणवाचक
7."मिठास" शब्द से जो गुणवाचक विशेषण बनता है, वह लिखो।
8.हर विशेषण को उसके सही भेद में रखो।
समूह: गुणवाचक · संख्यावाचक · परिमाणवाचक
- तीन
- काला
- चार
- अधिक
- थोड़ा
- सुंदर
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Class 6 Hindi · 6 of 11
क्रिया
वाक्य में काम बताने वाले शब्द को पहचानो, कर्ता और कर्म अलग करो, और क्रिया का काल बताओ।
1.किस वाक्य में क्रिया भविष्य काल में है?
- a) वह कल आया था।
- b) हम कल दिल्ली जाएँगे।
- c) माँ रसोई में थीं।
- d) बच्चे खेल रहे हैं।
2.इस वाक्य में क्रिया कौन-सी है? "किसान खेत में बीज बोता है।"
- a) खेत
- b) किसान
- c) बोता है
- d) बीज
3.हर क्रिया को उसके सही खाने में रखो।
समूह: सकर्मक · अकर्मक
- दौड़ना
- हँसना
- पढ़ना
- सोना
- लिखना
- खाना
4."हँसना" क्रिया से जो भाववाचक संज्ञा बनती है, वह लिखो।
5.इस वाक्य की क्रिया लिखो: "पक्षी आकाश में उड़ते हैं।"
6."वह पत्र लिखता है।" — इस वाक्य में कर्ता कौन है?
- a) पत्र
- b) है
- c) वह
- d) लिखता
7.रसोई में हुए इन कामों को उसी क्रम में लगाओ जिस क्रम में वे हुए।
- सबने मिलकर भोजन किया।
- रोटियाँ तवे पर सिंकीं।
- उसने लोई से रोटियाँ बेलीं।
- माँ ने आटा गूँधा।
8."राम पत्र लिखता है।" — इस वाक्य में कर्म कौन-सा है?
- a) पत्र
- b) राम
- c) है
- d) लिखता
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Class 6 Hindi · 7 of 11
वचन
एकवचन और बहुवचन को पहचानो और नियम से किसी भी शब्द का सही बहुवचन रूप बनाओ।
1."नदी" का बहुवचन लिखो।
2.जिस चित्र में एक से अधिक वस्तुएँ बनी हैं, उस पर टैप करो।
भाग की संख्या लिखो।
3.हर शब्द को उसके सही वचन में रखो।
समूह: एकवचन · बहुवचन
- नदियाँ
- पुस्तकें
- नदी
- लड़का
- पुस्तक
- लड़के
4."घोड़ा" का बहुवचन कौन-सा है?
- a) घोड़े
- b) घोड़ें
- c) घोड़ियाँ
- d) घोड़ाएँ
5."पुस्तक" का बहुवचन लिखो।
6.हर बहुवचन शब्द को उसके एकवचन रूप से जोड़ो।
- आँखें
- रातें
- माताएँ
- लड़कियाँ
- लड़की
- रात
- आँख
- माता
7."चिड़िया" का बहुवचन लिखो।
8.किस वाक्य में बहुवचन का प्रयोग हुआ है?
- a) बग़ीचे में एक फूल खिला है।
- b) मेज़ पर पुस्तकें रखी हैं।
- c) मेरी बहन विद्यालय गई।
- d) वह पुस्तक पढ़ रहा है।
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Class 6 Hindi · 8 of 11
लिंग
पुल्लिंग और स्त्रीलिंग शब्दों को पहचानो, लिंग बदलकर सही रूप बनाओ, और वाक्य में क्रिया को उसके अनुसार मिलाओ।
1.इनमें से कौन-सा शब्द स्त्रीलिंग है?
- a) विद्यालय
- b) पुस्तक
- c) कमल
- d) फूल
2.हर शब्द को उसके सही लिंग में रखो।
समूह: पुल्लिंग · स्त्रीलिंग
- घोड़ा
- लड़का
- मोर
- मोरनी
- लड़की
- घोड़ी
3.हर स्त्रीलिंग शब्द को उसके पुल्लिंग रूप से जोड़ो।
- गायिका
- नारी
- माता
- बहन
- पिता
- भाई
- नर
- गायक
4."नदी" शब्द का लिंग क्या है?
- a) दोनों
- b) पुल्लिंग
- c) कोई लिंग नहीं
- d) स्त्रीलिंग
5.हर पुल्लिंग शब्द को उसके स्त्रीलिंग रूप से जोड़ो।
- शिक्षक
- नौकर
- देव
- राजा
- शिक्षिका
- देवी
- रानी
- नौकरानी
6."मोर" का स्त्रीलिंग रूप लिखो।
7.किस वाक्य में लिंग की भूल है?
- a) मेरी बहन विद्यालय गया।
- b) लड़की मधुर गीत गाती है।
- c) मेरा भाई विद्यालय गया।
- d) माँ रसोई में काम कर रही हैं।
8.कोष्ठक में दिए रूप को लिंग के अनुसार बदलकर रिक्त स्थान भरो: "बकरी घास ___ है।" (खाता)
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Class 6 Hindi · 9 of 11
विलोम शब्द
किसी शब्द का उल्टा अर्थ देने वाला शब्द पहचानो और लिखो।
1."मित्र" का विलोम कौन-सा है?
- a) बंधु
- b) सखा
- c) शत्रु
- d) साथी
2.किस जोड़ी में दोनों शब्द एक-दूसरे के विलोम हैं?
- a) पवन — वायु
- b) जल — पानी
- c) गृह — घर
- d) सत्य — असत्य
3."उजाला" का विलोम शब्द लिखो।
4.हर विशेषण को उसके विलोम से जोड़ो।
- लंबा
- नया
- गीला
- भारी
- हल्का
- सूखा
- पुराना
- छोटा
5."दिन" का विलोम शब्द लिखो।
6."ठंडा" का विलोम कौन-सा है?
- a) भारी
- b) गीला
- c) गरम
- d) मीठा
7.हर जोड़ी को उसके सही खाने में रखो।
समूह: विलोम जोड़ी · पर्यायवाची जोड़ी
- ऊँचा — नीचा
- हार — जीत
- पवन — वायु
- अमीर — ग़रीब
- सुख — आनंद
- जल — पानी
8.हर शब्द को उसके विलोम से जोड़ो।
- सुख
- आदि
- हार
- मित्र
- अंत
- शत्रु
- जीत
- दुख
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Class 6 Hindi · 10 of 11
पर्यायवाची शब्द
एक ही अर्थ देने वाले शब्दों को पहचानो और किसी शब्द का पर्यायवाची लिखो।
1.हर शब्द को उसके पर्यायवाची से जोड़ो।
- सूर्य
- जल
- पवन
- आँख
- नीर
- रवि
- समीर
- नेत्र
2.किस पंक्ति के सभी शब्द एक ही अर्थ के हैं?
- a) नीर, गिरि, सुमन
- b) आग, अनल, पावक
- c) आग, जल, पवन
- d) रवि, निशा, गज
3."रजनी" शब्द का अर्थ क्या है?
- a) रात
- b) दोपहर
- c) दिन
- d) सुबह
4."नयन" किसका पर्यायवाची है?
- a) नाक
- b) कान
- c) मुख
- d) आँख
5.हर जोड़ी को उसके सही खाने में रखो।
समूह: पर्यायवाची जोड़ी · विलोम जोड़ी
- पुष्प — सुमन
- जल — नीर
- आगे — पीछे
- गिरि — पर्वत
- दिन — रात
- सुख — दुख
6."पानी" का कोई एक पर्यायवाची शब्द लिखो।
7."अनल" किसका पर्यायवाची है?
- a) पर्वत
- b) पवन
- c) जल
- d) अग्नि
8.किस जोड़ी में दोनों शब्द पर्यायवाची हैं?
- a) सुख — दुख
- b) हार — जीत
- c) दिन — रात
- d) गृह — सदन
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Class 6 Hindi · 11 of 11
मुहावरे
मुहावरे का लाक्षणिक अर्थ पहचानो और उसे वाक्य में सही जगह प्रयोग करो।
1.हर मुहावरे को उसके अर्थ से जोड़ो।
- आँखों का तारा होना
- हाथ बँटाना
- कान खड़े होना
- फूला न समाना
- मदद करना
- बहुत प्यारा होना
- बहुत प्रसन्न होना
- सचेत हो जाना
2.हर मुहावरे को उसके अर्थ से जोड़ो।
- दाँत खट्टे करना
- पेट में चूहे कूदना
- ईद का चाँद होना
- नौ दो ग्यारह होना
- बुरी तरह हरा देना
- बहुत दिनों बाद दिखाई देना
- बहुत भूख लगना
- भाग जाना
3.इस छोटी कहानी के वाक्यों को सही क्रम में लगाओ।
- अब वह पूरे मोहल्ले की आँखों का तारा है।
- परीक्षा में उसने सबके दाँत खट्टे कर दिए।
- राहुल ने पूरे साल मन लगाकर पढ़ाई की।
- परिणाम सुनकर वह फूला न समाया।
4.हर वाक्यांश को उसके सही खाने में रखो।
समूह: मुहावरा · साधारण वाक्यांश
- मेज़ पर रखी पुस्तक
- नाक में दम
- आँखों का तारा
- लोहे के चने
- बग़ीचे में लगे फूल
- गिलास में भरा पानी
5.हर मुहावरे को उसके भाव के अनुसार सही खाने में रखो।
समूह: प्रसन्नता का भाव · कठिनाई का भाव
- पसीना छूटना
- बाग़-बाग़ होना
- लोहे के चने चबाना
- मन खिल उठना
- टेढ़ी खीर होना
- फूला न समाना
6."चार चाँद लगाना" मुहावरे का अर्थ क्या है?
- a) देर से पहुँचना
- b) रात में काम करना
- c) शोभा बढ़ाना
- d) चार बार कोशिश करना
7.मुहावरा पूरा करो: "परीक्षा में सफल होकर वह फूला न ___।"
8."लोहे के चने चबाना" मुहावरे का अर्थ क्या है?
- a) कड़ी चीज़ खाना
- b) बहुत कठिन काम करना
- c) भूखा रह जाना
- d) धीरे-धीरे चलना
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उत्तर कुंजियाँ — Class 6 Hindi
वर्कशीट के समान क्रम में।
वर्ण और मात्रा
- 1. d) उसकी कोई मात्रा नहीं होती, वह हर व्यंजन में पहले से रहती है
- 2. अ → स्वर; क → व्यंजन; ई → स्वर; म → व्यंजन; उ → स्वर; प → व्यंजन
- 3. a) ऊ की मात्रा
- 4. आ → का; इ → कि; उ → कु; ए → के
- 5. कमल → बिना मात्रा वाले शब्द; नमक → बिना मात्रा वाले शब्द; रात → मात्रा वाले शब्द; पानी → मात्रा वाले शब्द; घर → बिना मात्रा वाले शब्द; टोपी → मात्रा वाले शब्द
- 6. ६
- 7. काम
- 8. a) स्वर
शुद्ध वर्तनी
- 1. d) मिठाई
- 2. c) ड
- 3. बीमारी → शुद्ध; दुसरा → अशुद्ध; ऊपर → शुद्ध; गुरू → अशुद्ध; पड़ोसी → शुद्ध; पत्नि → अशुद्ध
- 4. d) वह अपने घर के उपर चढ़ गया।
- 5.
- महँगा
- महंगा
- 6. a) दोनों शुद्ध हैं
- 7. आशीर्वाद
- 8. 1. शब्द को धीरे-धीरे बोलकर पढ़ो। 2. हर मात्रा पर उँगली रखकर मिलाओ। 3. संदेह हो तो शब्दकोश में देखो। 4. शुद्ध रूप को दोबारा लिखकर याद करो।ये भी मान्य हैं, पूरे रूप में:
- 1. हर मात्रा पर उँगली रखकर मिलाओ। 2. शब्द को धीरे-धीरे बोलकर पढ़ो। 3. संदेह हो तो शब्दकोश में देखो। 4. शुद्ध रूप को दोबारा लिखकर याद करो।
संज्ञा और उसके भेद
- 1. d) मेज़ पर तीन पुस्तकें रखी हैं।
- 2. मिठास
- 3. b) सच्चाई
- 4. b) भाववाचक
- 5. वीर → वीरता; मित्र → मित्रता; बच्चा → बचपन; मीठा → मिठास
- 6. c) द्रव्यवाचक
- 7. ताजमहल → व्यक्तिवाचक; ईमानदारी → भाववाचक; घोड़ा → जातिवाचक; भीड़ → समूहवाचक
- 8. मोहन
सर्वनाम
- 1. c) निजवाचक
- 2. c) दरवाज़े पर कौन खड़ा है?
- 3. कौन → प्रश्नवाचक; कोई → अनिश्चयवाचक; यह → निश्चयवाचक; मैं → पुरुषवाचक
- 4. मैं → पुरुषवाचक; कौन → प्रश्नवाचक; कोई → अनिश्चयवाचक; तुम → पुरुषवाचक; क्या → प्रश्नवाचक; कुछ → अनिश्चयवाचक
- 5. मैं
- 6. मैं → हम; तू → तुम; यह → ये; वह → वे
- 7. a) जो परिश्रम करता है, वह सफल होता है।
- 8. मैं → उत्तम पुरुष; हम → उत्तम पुरुष; तुम → मध्यम पुरुष; आप → मध्यम पुरुष; वह → अन्य पुरुष; वे → अन्य पुरुष
विशेषण
- 1. a) सार्वनामिक
- 2. d) पुरानी
- 3. d) लड़का
- 4. मीठा → विशेषण; आम → विशेष्य; चतुर → विशेषण; बालक → विशेष्य; हरा → विशेषण; पत्ता → विशेष्य
- 5. 1. थोड़ा 2. अधिक 3. सबसे अधिक
- 6. नीला → गुणवाचक; दस → संख्यावाचक; थोड़ा → परिमाणवाचक; ऐसा → सार्वनामिक
- 7. मीठा
- 8. सुंदर → गुणवाचक; तीन → संख्यावाचक; थोड़ा → परिमाणवाचक; काला → गुणवाचक; चार → संख्यावाचक; अधिक → परिमाणवाचक
क्रिया
- 1. b) हम कल दिल्ली जाएँगे।
- 2. c) बोता है
- 3. पढ़ना → सकर्मक; सोना → अकर्मक; लिखना → सकर्मक; हँसना → अकर्मक; खाना → सकर्मक; दौड़ना → अकर्मक
- 4.
- हँसी
- हंसी
- 5.
- उड़ते हैं
- उड़ते
- 6. c) वह
- 7. 1. माँ ने आटा गूँधा। 2. उसने लोई से रोटियाँ बेलीं। 3. रोटियाँ तवे पर सिंकीं। 4. सबने मिलकर भोजन किया।
- 8. a) पत्र
वचन
- 1.
- नदियाँ
- नदियां
- 2. 2 — बहुवचन वाला चित्र
- 3. लड़का → एकवचन; लड़के → बहुवचन; पुस्तक → एकवचन; पुस्तकें → बहुवचन; नदी → एकवचन; नदियाँ → बहुवचन
- 4. a) घोड़े
- 5. पुस्तकें
- 6. आँखें → आँख; रातें → रात; माताएँ → माता; लड़कियाँ → लड़की
- 7.
- चिड़ियाँ
- चिड़ियां
- 8. b) मेज़ पर पुस्तकें रखी हैं।
लिंग
- 1. b) पुस्तक
- 2. लड़का → पुल्लिंग; लड़की → स्त्रीलिंग; घोड़ा → पुल्लिंग; घोड़ी → स्त्रीलिंग; मोर → पुल्लिंग; मोरनी → स्त्रीलिंग
- 3. गायिका → गायक; नारी → नर; माता → पिता; बहन → भाई
- 4. d) स्त्रीलिंग
- 5. शिक्षक → शिक्षिका; नौकर → नौकरानी; देव → देवी; राजा → रानी
- 6. मोरनी
- 7. a) मेरी बहन विद्यालय गया।
- 8.
- खाती
- खाती है
विलोम शब्द
- 1. c) शत्रु
- 2. d) सत्य — असत्य
- 3.
- अँधेरा
- अंधेरा
- अन्धेरा
- 4. लंबा → छोटा; नया → पुराना; गीला → सूखा; भारी → हल्का
- 5.
- रात
- रात्रि
- निशा
- 6. c) गरम
- 7. ऊँचा — नीचा → विलोम जोड़ी; सुख — आनंद → पर्यायवाची जोड़ी; हार — जीत → विलोम जोड़ी; जल — पानी → पर्यायवाची जोड़ी; अमीर — ग़रीब → विलोम जोड़ी; पवन — वायु → पर्यायवाची जोड़ी
- 8. सुख → दुख; आदि → अंत; हार → जीत; मित्र → शत्रु
पर्यायवाची शब्द
- 1. सूर्य → रवि; जल → नीर; पवन → समीर; आँख → नेत्र
- 2. b) आग, अनल, पावक
- 3. a) रात
- 4. d) आँख
- 5. जल — नीर → पर्यायवाची जोड़ी; दिन — रात → विलोम जोड़ी; पुष्प — सुमन → पर्यायवाची जोड़ी; सुख — दुख → विलोम जोड़ी; गिरि — पर्वत → पर्यायवाची जोड़ी; आगे — पीछे → विलोम जोड़ी
- 6.
- जल
- नीर
- वारि
- तोय
- सलिल
- अंबु
- +2 और मान्य उत्तर
- 7. d) अग्नि
- 8. d) गृह — सदन
मुहावरे
- 1. आँखों का तारा होना → बहुत प्यारा होना; हाथ बँटाना → मदद करना; कान खड़े होना → सचेत हो जाना; फूला न समाना → बहुत प्रसन्न होना
- 2. दाँत खट्टे करना → बुरी तरह हरा देना; पेट में चूहे कूदना → बहुत भूख लगना; ईद का चाँद होना → बहुत दिनों बाद दिखाई देना; नौ दो ग्यारह होना → भाग जाना
- 3. 1. राहुल ने पूरे साल मन लगाकर पढ़ाई की। 2. परीक्षा में उसने सबके दाँत खट्टे कर दिए। 3. परिणाम सुनकर वह फूला न समाया। 4. अब वह पूरे मोहल्ले की आँखों का तारा है।
- 4. आँखों का तारा → मुहावरा; मेज़ पर रखी पुस्तक → साधारण वाक्यांश; नाक में दम → मुहावरा; बग़ीचे में लगे फूल → साधारण वाक्यांश; लोहे के चने → मुहावरा; गिलास में भरा पानी → साधारण वाक्यांश
- 5. फूला न समाना → प्रसन्नता का भाव; बाग़-बाग़ होना → प्रसन्नता का भाव; मन खिल उठना → प्रसन्नता का भाव; लोहे के चने चबाना → कठिनाई का भाव; पसीना छूटना → कठिनाई का भाव; टेढ़ी खीर होना → कठिनाई का भाव
- 6. c) शोभा बढ़ाना
- 7. समाया
- 8. b) बहुत कठिन काम करना
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